Sistematização 1770-1870

Pessoal,

Para ajudar a visualizar as mudanças operadas na educação pública em São Paulo, ente 1770 e 1870, compus um quadro que disponibilizo aqui.

Aproveito para disponibilizar também os slides da aula passada e da próxima aula.

Esclareço, por fim, que atualizei os nomes dos alunos nos grupos de seminários. Se ainda estiver faltando incluir algum nome, peço que me enviem um email com a informação.

Um abraço
Diana

Documentos para trabalho em sala de aula

Pessoal,

A íntegra das leis que iremos usar nas aulas do dia 26 de agosto e 02 de setembro está disponível no endereço: http://www.usp.br/niephe/bancos/legis_lista.asp. Ao cessar a página, basta localizar a lei nr. 310, de 16 de março de 1846, ou a lei nr. 09, de 22 de março de 1874.

Um abraço
Diana

Grupos de Seminários

Pessoal,

Relaciono, abaixo, os grupos de seminários e seus integrantes.
Um abraço
Diana

Grupos de Seminário

Seminário 1: Ina von Bizen
Camila Freitas
Cátia Cassimira
Jéssica Daniele
Regiane Higirchi
Joyce Oliveira
Cristina Hyung Lee
Cristina Mansberger
Josete
Amarílis
Karine Barbelli

Seminário 2: Dora Lice
JULIA BAROLLO
RENATA FERRARI PIETROPAOLO
YASMIN TRANZILLO COPOLETE
CLAUDIA REGINA PEZZUTO
BIANCA ROZENBERG
FERNANDA DE SOUZA
ISIS TESTA GALINDO
MARIANA DE CARVALHO RODRIGUES
MARGARIDA FERREIRA

Seminário 3: Botyra Camorim
Júlia Ribeiro Assumpção
Jéssica Medeiros
Marina Hasche
Mayra Machado
Lissa Machado
Gabriela Marko
Vinícius Alexsandro Medrado
Alexandra Cole
Luiz Henrique Mondevaim

Seminário 4: Zeila Demartini
1. Angélica Akemi Yonamine/ nº USP 64278102. Bruna de Oliveira Calaresi/ nº USP 64284253. Bruno Henrique P. Silva/ nº USP 56174314. Danielle Karen de Lima/ nº USP 29778105. Joyce Nicioli de Carvalho/ nº USP 56464806. Juliana Campos/ nº USP 64281057. Ludmila Moreno de Oliveira/ nº USP 64278948. Samantha Schall/ nº USP 59752729. Thaís Harue Tanizaka/ nº USP 6428425

Seminário 5: Entrevista com Paulo Freire
Bruna Caroline
Aline Rocha
Aline Chamone
Carla
Thiago
Tatiane
Evandro
Yolanda
Ariane
Fiori

Seminário 6: Magda Soares
Alaina Alves
Athena Gonzáles
Fernanda Desgualdo
Patricia Pastorello
Vivian de Sousa
Marina G. B. Do Carmo
Giulia Ciavatta Kutuchian
Walkyria Lopes
Emília Felix
Alessandro da Silva

Transparências da aula do dia 19 de agosto

Pessoal

Conforme combinamos, deixo disponível para download as transparências usadas na aula:

a) a legislação como fonte

b) a análise da docmentação

Um abraço
Diana

Material para aula do dia 19 de agosto

Pessoal,

Disponibilizo o material para a nossa próxima aula. Levarei cópias para a sala. No entanto, aqueles que quiserem ter seus próprios textos podem baixar os arquivos aqui.
Um abraço
Diana

Mudanças no programa

Pessoal,

Pensando na justa demanda para uma introdução à educação jesuítica que emergiu na aula passada, resolvi mudar o programa da disciplina. Assim, a próxima aula que seria uma sensibilização sobre a História da Educação como campo disciplinar e como ferramenta para a reflexão sobre o presente foi transformada em uma panorâmica sobre a educação na América Portuguesa. Para tanto, indico uma nova bibliografia (que em parte pode ser acessada na internet). Peço que peguem o novo programa neste link. De fato, as mudanças abrangem as aulas do dia 12 e 19 de agosto, como explicito abaixo.

Agosto:

Dia 12: (Aula 2) – Aula expositiva: Breve introdução sobre a educação na América portuguesa.
Bibliografia Básica: HILSDORF, M.L e CUSTÓDIO, M. O colégio dos jesuítas de São Paulo: que não era colégio nem se chamava São Paulo. Revista do IEB, nr. 39, 1996, p. 169-180. (http://www.ieb.usp.br/ieb/revista/revista039/rev039mhilsdorf.pdf).
FRAGOSO, M.X. O ensino régio na capitania de São Paulo (1759-1801). São Paulo: FEUSP, 1972.

Unidade I: A educação no Brasil Império

Dia 19: (Aula 3) – Primeira parte da aula: Tema 1: História da Educação: o ofício do historiador e as fontes históricas (legislação e documentação oficial). Aula expositiva e discussão de texto de referência da aula.

Bibliografia da aula: FARIA FILHO, Luciano. A legislação escolar como fonte para a História da educação: uma tentativa de interpretação. In: _____. Educação, modernidade e civilização. Belo Horizonte: Autêntica, 1998, p.89-125.
Bibliografia complementar: LOPES, Eliane Marta & GALVÃO, Ana Maria. História da educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.

Segunda parte da aula: Tema 2: A constituição do sistema público de ensino: o Brasil independente.

Documentos: “Lei de 15 de outubro de 1827”.
“Discurso recitado pelo exmo presidente, Manuel Felisardo de Souza e Mello, no dia 7 de janeiro de 1844, por occasião da abertura da Assembléa Legislativa da provincia de S. Paulo. S. Paulo, Typ. do Governo, 1844” e
“Mapa nr. 5”. (http://www.crl.edu/content/brazil/sao.htm).

Bibliografia da aula: Mattos, Ilmar.. Construtores e Herdeiros: a trama dos interesses da construção da unidade política Almanack brasiliense, número 1 maio de 2005 (http://www.almanack.usp.br/neste_numero/n01/index.asp?tipo=forum&edicao=1&conteudo=11).

Atividade 1: A classe será dividida em 9 grupos que irão analisar os documentos e preencher uma ficha síntese.


Um abraço e boa semana!
Diana

Informações importantes

Email da turma: edf120202@yahoo.com.br

Pasta de xerox: nr. 173

Email Diana: dvidal@usp.br